Nº 324 (January, 2024). Jessica Bracco, Matías Ciaschi, Leonardo Gasparini, Mariana Marchionni & Guido Neidhöfer
“The Impact of COVID-19 on Education in Latin America: Long-Run Implications for Poverty and Inequality”.
“The Impact of COVID-19 on Education in Latin America: Long-Run Implications for Poverty and Inequality”.
“Trade Shocks and Social Mobility: The Intergenerational Effect of Import Competition in Brazil”.
“Tres Décadas en Diez Gráficos: El Desarrollo Inclusivo en América Latina a la Luz de las Encuestas de Hogares”.
“The Effects of Differential Exposure to COVID-19 on Educational Outcomes in Guatemala”.
“El Impacto Segregativo de las Transferencias Monetarias Condicionadas y su Incidencia en los Aprendizajes”.
“Intergenerational Mobility of Economic Well-being in Latin America”.
“La Escolarización y las Ganancias de Aprendizaje según el Nivel de Integración Socioeconómica de los Estudiantes”.
“A decomposition method to evaluate the ‘paradox of progress’ with evidence for Argentina”.