Nº 305 (Octubre, 2022). Emmanuel Vazquez
«Segregación Escolar Socioeconómica: Un Modelo dinámico».
«Segregación Escolar Socioeconómica: Un Modelo dinámico».
«Economic Mobility in Latin America: Beyond Education, Stagnant Intergenerational Persistence of Socio-Economic Status».
«La Escolarización y las Ganancias de Aprendizaje según el Nivel de Integración Socioeconómica de los Estudiantes».
«A decomposition method to evaluate the ‘paradox of progress’ with evidence for Argentina».
«Segregación Escolar Público-Privado por Nivel Socioeconómico en Uruguay: Un Análisis en Base a Microdescomposiciones».