Nº 314 (Junio, 2023). Leonardo Gasparini y Jessica Bracco
«Tres Décadas en Diez Gráficos: El Desarrollo Inclusivo en América Latina a la Luz de las Encuestas de Hogares».
«Tres Décadas en Diez Gráficos: El Desarrollo Inclusivo en América Latina a la Luz de las Encuestas de Hogares».
«The Effects of Differential Exposure to COVID-19 on Educational Outcomes in Guatemala».
«El Impacto Segregativo de las Transferencias Monetarias Condicionadas y su Incidencia en los Aprendizajes».
«Segregación Escolar Socioeconómica: Un Modelo dinámico».
«Intergenerational Mobility of Economic Well-being in Latin America».
«La Escolarización y las Ganancias de Aprendizaje según el Nivel de Integración Socioeconómica de los Estudiantes».
«A decomposition method to evaluate the ‘paradox of progress’ with evidence for Argentina».
«Social Mobility and Economic Development: Evidence from a Panel of Latin American Regions».
«Segregación Escolar Público-Privado por Nivel Socioeconómico en Uruguay: Un Análisis en Base a Microdescomposiciones».